ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
РАБОТА С БИБЛИОТЕЧНЫМ ФОНДОМ
РАБОТА С ФОНДОМ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
РАБОТА С ФОНДОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ АППАРАТ
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ И ИХ ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ
РАБОТА ПО РУКОВОДСТВУ ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ
МАССОВАЯ РАБОТА
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Настоящий план работы составлен на основе статей следующих документов: в соответствии с Кодексом Республики Беларусь «О культуре» 20 июля 2016 г. № 413-З (Глава 18), Закона «Об образовании», «Положении о библиотеке государственного учреждения образования «Средняя школа №72 г.Минска имени В.И. Артёмова», Правил пользования библиотекой.
Библиотека выполняет функции информационного, образовательного и культурного учреждения.
Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и формирования установки на ответственное и активное отношение к своему здоровью.
Руководство чтением, как приоритетное направление библиотечной работы, сегодня трансформируется в целенаправленное воздействие ее содержание и характер потребления всех видов аудиовизуальной информации, включая традиционные, полиграфические книги и электронные тексты, обычные периодические издания, а также аудио, видео, и мультимедийные источники информации.
Мультимедиа, информационные и коммуникационные технологии
позволяют создать новые модели открытого обучения, дают возможность наполнить единое информационное образовательное пространство новым содержанием.
Предоставление потенциальным и реальным пользователям библиотеки открытого доступа к информации в целях развития и информационной поддержки процессов модернизации образования – основа работы школьной библиотеки.
Основные цели библиотеки:
1. Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное государством.
2. Создание единого информационно-образовательного пространства образовательного учреждения; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.
3. Воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.
4. Организация систематического чтения обучающихся с учетом их культурных и языковых особенностей.
5. Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с учётом интересов, потребностей, возрастных психофизических, национальных особенностей обучающихся для развития межкультурного диалога и адаптации представителей культурных языковых групп в поликультурном обществе.
6. Совершенствование номенклатуры представляемых библиотекой услуг в аспекте культурного и языкового разнообразия на основе внедрения новых информационных технологий, компьютеризации библиотечно-информационных процессов, организация комфортной библиотечной среды, воспитания информационной культуры учителей и учащихся.
Задачи школьной библиотеки
1. Создание эффективно действующей системы информирования пользователей библиотеки.
2. Совершенствование системы сбора информации.
3. Информационное просвещение родителей и законных представителей, развитие связей семьи и школьной библиотеки.
4. Пропаганда здорового образа жизни.
5. Формирование правовой, экологической культуры читателей, гражданственности, патриотизма, расширение читательского интереса.
6. Проведение индивидуальной работы с читателем как основы формирования культуры личности школьников.
7. Улучшение дифференцированного обслуживания пользователей библиотеки; организация книжного фонда с учетом изменения читательских интересов.
8. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.
9. Сбор, накопление, обработка, систематизация информации и доведение ее до пользователей.
10.Осуществление компьютерной каталогизации и обработки информационных средств (книг, учебников, журналов, газет)
Основные функции библиотечно-информационного центра школьной библиотеки
1. Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные услуги.
2. Образовательная – поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в концепции школы и школьной программе.
3. Информационная – предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя.
4. Организация мероприятий, воспитывающих социальное самосознание, содействующее эмоциональному развитию учащихся.
В 2025/2026 учебном году ведущими в работе библиотеки считать: эстетическое, нравственное, историческое, краеведческое, патриотическое и экологическое воспитание, а также пропаганда литературы в помощь школьным программам.
2. Обеспечивать учебно-воспитательный процесс и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов.
3. Формировать у читателей навыки независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
4. Продолжить работу по поиску и внедрению новых форм работы с читателями.
Деятельность по формированию библиотечного фонда школьной библиотеки
|
№ п.п.
|
Содержание работы
|
Сроки исполнения
|
|
1
|
Организация библиотечного обслуживания
|
в течении года
|
|
2
|
Ведение документов учета и контроля школьной библиотеки
|
в течении года
|
|
3
|
Ведение нормативно-правовой документации школьной библиотеки
|
в течении года
|
|
4
|
Накопление собственной базы информации
|
в течении года
|
Работа с фондом учебной литературы
|
№ п.п.
|
Содержание работы
|
Сроки исполнения
|
|
Ведение журнала учета выдачи учебников по классам.
|
в течении года
|
|
Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:
работа с перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования РБ;
составление совместно с учителями заказа на учебники с учетом их требований на 2025/2026 учебный год;
формирование общешкольного заказа
на учебники и учебные пособия с учетом замечаний курирующих заместителей директора школы и руководителей методических объединений, а также с учетом инвентаризации;
согласование и утверждение бланка
заказа на 2025/2026 учебный год с администрацией школы;
осуществление контроля над выполнением сделанного заказа;
подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году, но не заказанных по бланку заказов.
|
в течении года
|
|
Прием и обработка поступивших учебников:
оформление накладных;
запись в книгу суммарного учета;
штемпелевание;
оформление картотеки;
занесение в электронный каталог.
|
по мере поступления
|
|
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и
учебных пособий.
|
по мере поступления
|
|
Оформление выставки «Знакомьтесь -
новые учебники».
|
август-сентябрь
|
|
Списание учебного фонда с учетом срока использования и смены учебных программ.
|
октябрь, ноябрь, декабрь
|
|
Работа по мелкому ремонту учебной литературы.
|
в течении года
|
|
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов).
|
каждую четверть
|
|
Изучение и анализ использования учебного фонда.
|
в течении года
|
|
Пополнение и редактирование картотек
и учебной литературы.
|
в течении года
|
|
Активная работа в программе «Библиограф»
|
в течении года
|
|
Пополнение постоянно действующей выставки «Учебник –твой помощник и
друг».
|
в течении года
|
|
Прием учебников у учащихся (проверка возвращаемых библиотечных документов, составление списка должников).
|
май, июнь
|
3. Работа с фондом художественной литературы
|
№ п.п.
|
Содержание работы
|
Сроки исполнения
|
|
Изучение состава фонда и анализ его использования.
|
декабрь
|
|
Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и
регистрация новых поступлений.
|
по мере
поступления
|
|
Учет библиотечного фонда
|
по графику
инвентаризации отдела бухгалтерии
|
|
Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными
носителями информации.
|
по мере комплектования
|
|
Создание и ведение электронного каталога поступающей литературы.
|
постоянно
|
|
Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей,
индексов), эстетика оформления.
|
в течении года
|
|
Соблюдение правильной
расстановки фонда на стеллажах.
|
постоянно
|
|
Проверка правильности расстановки фонда
|
1 раз в год
|
|
Обеспечение свободного доступа к периодическим изданиям для всех учащихся и сотрудников
|
в течении года
|
Работа по сохранности фонда:
1.Организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности фонда.
2. Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке.
3. Организация работ по мелкому ремонту изданий. «Помогу тебе, Книга!»
4. Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий, составления списков должников.
Комплектование фонда периодики
|
№ п.п.
|
Содержание работы
|
Сроки исполнения
|
|
1
|
Оформление подписки на второе полугодие
|
|
|
2
|
Контроль доставки.
|
в течении года
|
Справочно-библиографическая работа
|
№ п.п.
|
Содержание работы
|
Сроки исполнения
|
|
1
|
Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы.
|
по мере поступления
|
|
2
|
Электронная каталогизация учебников по авторам, предметам, классам.
|
по мере поступления
|
|
3
|
Пополнение и редактирование каталога художественной литературы.
|
по мере поступления
|
|
4
|
Электронная каталогизация новых поступлений художественной
литературы.
|
по мере поступления
|
Работа с педагогическим коллективом
На протяжении всего учебного года проводить
- информирование педагогических работников о новых поступлениях учебной, методической, литературы, периодических изданий по педагогике и научной деятельности.
- вести консультативно-информационную работу с учителями-предметниками, направленную на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.
-оказывать методическую помощь к уроку
-проводить поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике
- осуществлять подбор материалов к предметным неделям для подготовки школьных газет
- знакомить с электронными средствами обучения (ЭСО) и использования их на практике
- в течении всего учебного года пополнять выставку «В помощь педагогическому процессу»
Работа с учащимися и законными представителями в течении года
- обслуживание учащихся и их законных представителей согласно расписанию работы школьной библиотеки
-проводить перерегистрацию читателей
-просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников и передача информации классным руководителям
- беседы с вновь записавшимися читателями о культуре и пользе чтения
- знакомство с правилами пользования библиотекой и читальным залом
- знакомство с правами и обязанностями читателя
- рекомендации по выбору художественной литературы, согласно возрастным и личностным характеристикам читателя
-ежегодное участие в конкурсе-празднике, посвященном Неделе детской Книги
- участие в ежегодном конкурсе «Лучший читатель года»
- реклама информации о проводимых районных, городских, областных , республиканских книжных, литературных конкурсах и приобщение читателей в данные конкурсы
-привлечение учащихся к ответственности за причиненный ущерб
книге, учебнику, периодическим изданиям, электронным носителям информации.
- развитие традиции выпускников «Любимой школе- любимую книгу!»
В течении всего 2025/2026 учебного года предоставлять законным представителям и классным руководителям информацию о посещаемости их детьми библиотеки, а так же информировать об обеспеченности отраслевой, художественной литературой и учебными изданиями.
Работа по руководству детским чтением
Определенное место в жизни каждого человека занимает чтение.
Большую роль играет чтение в жизни современного школьника, именно чтение формирует школьника, как личность, поэтому вся работа по привлечению к чтению, в течении 2025/2026 учебного года, должна проводиться совместно с учащимися, их законными представителями и классными руководителями. Литература играет огромную роль в социализации личности, она формирует воображение ребенка, открывает ему новые миры, образы, модели поведения, являясь мощным средством духовного развития личности. Работа по руководству детским чтение в школьной библиотеке в 2025/2026 учебном году направлена на улучшение качества библиотечного обслуживания и привлечению новых читателей. Для этого необходимо в течении всего учебного года продолжать
-составление рекомендательных списков
-публикацию рекламной информации о новых поступлениях в библиотеку
-размещение полезных ссылок, электронных средств обучения в помощь образовательному процессу на сайте школьной библиотеки
- рекомендации по выбору художественной литературы, согласно возрастным и личностным характеристикам читателей
-анализ читательских формуляров с целью изучения литературных интересов школьников и выделение групп читателей по интересам и увлечениям
-проведение бесед о пользе чтения
- подбор списков литературы на лето по возрасту, которые будут изучаться в следующем учебном году.
Массовая работа
Главную роль в пропаганде литературы занимает школьная библиотека. Забота библиотеки заключается в том, чтобы каждый читатель нашел свою книгу, получил необходимый совет, оказался в обстановке, благоприятной для самообразования, самораскрытия личности. Важное место в этой работе занимает массовая работа. 2025 год в Республике Беларусь объявлен Годом благоустройства. Разнообразные формы и методы работы, такие как- викторины, литературные путешествия, обзоры, круглые столы, книжные выставки, литературно-музыкальные композиции, встречи с писателями, известными людьми, беседы, направлены на развитие и поддержку чтения, дадут детям возможность проявлять себя и достигать положительных результатов в обучении и общении, помогут стать дружными, сплоченными и отзывчивыми. Регулярная смена красочных выставок к юбилейным датам
поэтов и писателей, а также к историческим датам, привлекают внимание учащихся, учителей и родителей к деятельности и фонду библиотеки, знакомят читателей с имеющимися изданиями по той или иной теме.
Происходит знакомство с биографией, творчеством великих людей, историческими датами.
Благодаря различным, содержательным мероприятиям ребята научатся беречь, охранять, приумножать природное достояния, с любовью относится к окружающему миру, при этом понимать, что он - хозяин своей земли.
Через книгу помочь учащимся в образовательном процессе.
2025/2026 учебный год станет шагом вперед в образовательном процессе.
Работа библиотеки в каникулярное время
Обеспечение соответствующего санитарно-гигиенического режима и благоприятных условий для обслуживания читателей.
-исключение из библиотечного фонда, перераспределение и реализация непрофильной и излишней (дублетной) литературы в соответствии с действующими нормативными правовыми актами.
Профессиональная деятельность
- принимать участие в семинарах, совещаниях, конкурсах
-сотрудничество с другими библиотеками города
-встреча с писателями, поэтами, выдающимися людьми
- на протяжении учебного года принимать участие в методических разработках в помощь педагогическому процессу (составление тематических папок, буклетов, анкет, рекомендательных списков, проводить информирование о новых поступлениях электронных средств массовой информации, учебно-методических пособиях, книжных изданиях)
-проводить работу по гражданско-патриотическому, экологическому , семейному воспитанию учащихся 1-11 классов.
Массовая работа школьной библиотеки на 2025/2026 учебный год
|
Месяц
|
Название и форма мероприятия
|
Ответственный
|
|
Сентябрь
|
Анализ библиотечных формуляров 1-11 классов.
Обзор книжных выставок 1-11 классы
место проведения –библиотека
« Время. Люди. события»- беседа
Книги-юбиляры 2025/2026 года- знакомство с поэтами, писателями, их биографией и творчеством в течении года
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
|
02.09.25 - «Табою сагрэты, роднае слова»- беседа с 1-4 классами о том, как важно изучать язык своего народа.
17.09.25 «Беларусь: Вчера. Сегодня. Завтра»- беседа с учащихся 5-9 классов
презентация книги «Л. Кривонос Судьбой повенчаны с границей »
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Октябрь
|
01.10.25 «Зонтик открывается, сказка начинается», чтение сказок вслух для 1-4 кл., 22.10.25 2025- Год благоустройства, «Порядок я люблю, землю берегу»
8 классы
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Ноябрь
|
21.11.25«Маша, Миша не кури, ты здоровье береги»- профилактика вредных привычек, 1-11 класс, беседа
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Декабрь
|
Город любимый, город родной, литературное путешествие по историческим местам Беларуси 7 кл.
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Январь
|
06.01.26 Основы безопасности и жизнедеятельности: 1-4 кл.
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Февраль
|
20.02.26 «Как прекрасен этот мир», видеообзор , 1-11 кл.
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Март
|
06.03.2026 «Мама, дорогая, как люблю тебя я!»- литературно-музыкальная композиция для учащихся 1-4 классов, посвященная Международному Дню 8 Марта
20.03.2026 «Закон и порядок-видеолекторий для учащихся 8-11 классов, посвященный ДнюКонституции Республики Беларусь», торжественное вручение подарочного пособия лицам, достигшим 14 лет.
20.03.2026 «Остановись мгновение!»- литературное путешествие в мир поэзии для учащихся 5-8 классов.
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Апрель
|
Работа с художественным фондом- ремонт книг,
Анализ читательских формуляров 1-11 классов
03.04.2026 «»- литературное путешествие по страницам Красной книги для учащихся 1-4 классов.
17.04.2026 «Пусть всегда будет Книга»- книжная выставка
21.04.2026« Как хорошо уметь читать!»- викторина 2 -3 классы
«Девчонки и мальчишки, для вас эти книжки!»- литературное путешествие для детей 1-4, 5-7, 8-11 классов (для каждой группы учащихся выставка книг, соответствующая возрасту)
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|
|
Май
|
Подготовка фонда к приему учебников
Проведение рейда по классам, проверка комплектов учебников
Составление списков потерянных учебников
По страницам газет и журналов: «Журналы и газеты, странствуя по свету, про все расскажут детям»- обзор периодических изданий -журналов «Вяселка», «Юный спасатель»
«Книга. Подвиг. Бессмертие »- книжные выставки, посвященные Дню Победы
08.05.2026 «Я принес для Отчизны славу, а для памяти ордена»-видеолекторий с учащимися 5-7классов, посвященный Великой Победе,
«Будущее Беларуси- за вами»- литературный час , 8-11 классы
|
Заведующая библиотекой
Захарова Н.А.
|